OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Problematika nadaného dítěte a jeho začlenění do výuky na běžné ZŠ Základní pojmy: individualita, inteligence, integrace, nadání, osobnost, plán školy, prostředí, zdroje vědění 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Jedná se o aktuální téma, kterým se v současné době zabývá několik autorů (např. Erika Landau nebo Václav Fořtík a Jitka Fořtíková). Východiskem pro cíl práce je zkoumání dané problematiky a zabývání se začleněním nadaných žáků do výuky na běžné ZŠ. 3. Cíl práce Cílem práce je vytvořit plán začlenění nadaných žáků pro ZŠ Kaštanová v Třinci, která o takovéto začlenění usiluje. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Studium odborné literatury na dané téma, vytvoření dotazníků pro učitele, týkajících se nadaných dětí a jejich integrace, vyhotovení dotazníků, vytvoření plánu pro integraci nadaných žáků do výuky. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) březen – květen – studium literatury červen – vytvoření dotazníků, sběr dat červenec – srpen – analýza dat, vypracování teoretické části diplomové práce []září – prosinec – vytvoření plánu pro ZŠ 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Výsledky chceme využít při tvorbě školních plánů pro nadané děti, které chceme integrovat na naši základní školu.