1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Ve své práci se budu zabývat nejčastějšími psychickými i duševními poruchami u dětí mezi třetím až osmnáctým rokem života, hospitalizované v dětské psychiatrické léčebně v Opařanech. Zaměřím se na zmapování nejčastějších diagnóz, s kterými jsou děti v této léčebně hospitalizované. Vysvětlím teoretické pojmy, které napomohou k porozumění této problematiky a to zejména v teoretické části diplomové práce. Vymezím problematiku duševní poruchy ve speciálně-pedagogickém kontextu a zaměřím se na specifické edukační potřeby dítěte se speciálními poruchami chování. Neopomenu ani povinnou školní docházku a tedy jejich školní a „mimoškolní“ život v léčebně. V teoretické části neopomenu ani mezioborovou spolupráci při hospitalizaci těchto dětí, to znamená, že specifikuji termíny psychiatrie a pedopsychiatrie a zaměřím na prestiž těchto oborů. Soustředím se i na principy a podmínky edukace v základní škole, která je součástí DPL Opařany a neopomenu ani možnosti intervence v ZŠ a následnou reedukaci jednotlivých poruch. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání Práce vychází ze studia odborné literatury k tématu. Východiskem pro praktickou část diplomové práce bude podání informací o duševních poruchách hospitalizovaných dětí přímo v psychiatrické léčebně v Opařanech. To znamená, že tato část práce bude úzce spjata pouze s těmito dětmi, jejich problémem a jejich životem. 3. Cíl práce Cílem práce je na základě teoretických poznatků analyzovat situaci v dětské psychiatrické léčebně, se zaměřením na zmapování jednotlivých diagnóz u chlapců a dívek zde „žijících“, dále analyzovat přístupy k intervenci dětí v DPL a užívaných intervenčních přístupů. Zabývám se i dílčími cíly, k nimž především patří počet hospitalizovaných dětí, rozlišení poruch u dětí v předškolním, školním a adolescentním věku, nastínění typů reedukace. Dále se chci věnovat tomu, jakou roli hraje škole při hospitalizaci dětí, zhruba jak dlouho bývají tyto děti hospitalizované a kam po léčbě případně odchází. 4. Pracovní postup Pomocí přehledných grafů a tabulek bych chtěla názorně ukázat počty hospitalizovaných dětí, včetně rozlišení pohlaví, dále rozliším poruchy u dětí předškolních, školních a adolescentů a tímto způsobem objasním všechny mnou stanovené cíle práce. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce 1.-5./2013 domluva s pracovníky dětské psychiatrické léčebny v Opařanech o spolupráci a poskytnutí informací vyhledání odborné literatury 6.-10./2013 studium odborné literatury práce na teoretické části diplomové práce +dokončení 11.-12./2013 konzultace v DPL Opařany sběr dat, uspořádání do tabulek interpretace dat 1.-3./2014 tvorba praktické části diplomové práce odevzdání diplomové práce 6. Předpokládané využití výsledků Hlavní přínos diplomové práce vidím v uceleném shrnutí teoretických a praktických poznatků, týkajících se problematiky duševních a psychických poruch u dětí a zmapování situace v léčebně.