Závěrečná práce: Bc. Markéta Žáková, učo 481989: Specifika řešení psychodiagnostické hry Triton u žáků s dyslexií
Diplomová práce
Specifika řešení psychodiagnostické hry Triton u žáků s dyslexií
Specifics of solving the Triton psychodiagnostic game for dyslexic pupils
Anotace
V diplomové práci se zabývám rozdíly mezi žáky s dyslexií a bez dyslexie v řešení subtestu Triton, který je součástí projektu Invenio. Cílem bylo identifikovat taková specifika řešení u žáků s dyslexií, která by mohla potenciálně sloužit jako podklad pro další výzkum, který by umožnil screening dyslexie pomocí subtestu Triton. Do analýz založených na generalizovaných lineárních mixed modelech bylo …více
Abstract
In my master's thesis, I explore the differences in solving the Triton subtest, which is part of the Invenio project, between students with dyslexia and those without dyslexia. The aim was to identify specific solution patterns in students with dyslexia that could potentially serve as a basis for further research allowing dyslexia screening using the Triton subtest. Analyses based on generalized linear …více
Zadání práce
12. 12. 2023 11:33, doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024
Konzultant
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Psychometrická studie Wisconsinského testu třídění karet
Ing. Mgr. Kristýna Dostálová, učo 215703 -
Efektivnost vyhledávání a reedukace dětí ohrožených rozvojem SPU v 1. ročníku základní školy
Mgr. Andrea Konečná -
Problematika přechodu žáků se specifickými poruchami učení z 1. stupně na 2. stupeň ZŠ
Mgr. Pavlína Komancová -
Možnosti práce a podpory u dyskalkuliků
Mgr. Tereza Stejskalová -
Analýza nejčastějších chyb žáků se specifickými poruchami učení v matematice
Mgr. et Mgr. Michaela Ingrštová -
Evaluation of Pupils with Specific Learning Difficulties in English Langugage Teaching
Mgr. Bc. Marie Vlková -
Barvocit a specifické poruchy učení
Mgr. Zuzana Stříteská -
Komparace čtenářských dovedností mezi intaktními žáky a žáky se specifickými poruchami učení ve 4. ročníku ZŠ
Mgr. Linda Hermanová




