Závěrečná práce: PhDr. Ludmila Račanská: Narušená komunikační schopnost a školní edukace u extrémně nedonošených dětí v mladším školním věku
Diplomová práce
Narušená komunikační schopnost a školní edukace u extrémně nedonošených dětí v mladším školním věku
Communication disorder and school education of prematurely born children in young school age
Anotace
Diplomová práce je zaměřena na narušenou komunikační schopnost a školní edukaci extrémně nedonošených dětí v mladším školním věku. První čtyři kapitoly teoreticky vymezují hlavní oblasti týkající se tématu. Tato část práce charakterizuje rizikového novorozence, jsou zde popsány nejčastější formy postižení perinatálně ohrožených dětí, což jsou poruchy motoriky, poruchy zraku, poruchy sluchu, různá záchvatová …více
Abstract
This diploma thesis focuses on the communication disorders and education of extremely low birth weight childern of younger school age. The first four chapters theoretically describe main topics. This part of thesis describes a premature child, the most frequent forms of handicap, which are for example: movement, sight, hearing a behavioural disorders, various attack diseases, mental retardation. The …více
Klíčová slova
Extrémně nedonošené děti vzdělávání postižení školní docházka problémy speciální vzdělávací potřeby poruchy učení poruchy chování narušená komunikační schopnost. Extremely-low-birth-weight infant education handicap school attendance probléme speciál educational needs learning disabilities behavioral disorders communication disorderZadání práce
2. 4. 2015 15:41, PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.
Literatura
- MAREŠ, Jiří a Jaro KŘIVOHLAVÝ. Komunikace ve škole. Vydání první. Brno: Masarykova univerzita, 1995, 210 stran. ISBN 8021010703.
- LECHTA, Viktor. Diagnostika narušené komunikační schopnosti. Translated by Jana Křížová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2003, 359 s. ISBN 80-7178-801-5.
- KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada publishing, 2006, 229 s. edice psychologické a pedagogické literatury. ISBN 80-247-1110-9.
- DVOŘÁK, Josef. Logopedický slovník : [terminologický a výkladový]. 3. dopl. a rozš. vyd. Žďár nad Sázavou: Logopedické centrum, 2007, 248 s. ISBN 9788090253667.
- KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie duševního vývoje. První. Brno: MZLU v Brně-ICV, 2008, 127 s. MZLU v Brně, číslo publikace 2353. ISBN 978-80-7375-185-2.
- VÍTKOVÁ, Marie. Somatopedické aspekty. 2., rozš. a přeprac. vyd. Brno: Paido, 2006, 302 s. ISBN 8073151340.
- PŘINOSILOVÁ, Dagmar. Diagnostika ve speciální pedagogice. Brno: Paido, 2007, 178 s. ISBN 978-80-7315-157-7.
- PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. rozš. a uprav. vydání. Brno: Paido Brno, 2010, 401 s. ISBN 978-80-7315-198-0.
- LECHTA, Viktor. Symptomatické poruchy řeči u dětí. Vyd. 3., dopl. a přeprac. Praha: Portál, 2011, 190 s. ISBN 9788073679774.
- ŠTEMBERA, Zdeněk; Jaroslava DITTRICHOVÁ a Daniela SOBOTKOVÁ. Perinatální neuropsychická morbidita dítěte. Vydání 1. V Praze: Karolinum, 2014, 659 stran. ISBN 9788024621685.
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Náhled pedagoga na problematiku poruch chování a poruch učení u žáků na odborném učilišti
Bc. Kateřina Symonová -
Mají praktické školy zaniknout?
Mgr. Martina Doušová -
Hodnotová orientace a kvalita života žáků s poruchou chování
Mgr. Naděžda Tichánková -
Analýza komunikačních dovedností u žáků s kombinovaným postižením na základní škole speciální
Mgr. Veronika Skalská -
Implementace a dopady podpůrných opatření na vybrané základní škole
Mgr. Renata Hanousková -
Žák s oslabením kognitivního výkonu na 1. stupni základní školy
Mgr. Veronika Stašková -
Připravenost pedagogů základních škol na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Mgr. Bc. Darja Nevřivá -
Rodič v roli asistenta pedagoga
Mgr. Monika Krahulová




