Závěrečná práce: Bc. Monika Krahulová: Rodič v roli asistenta pedagoga
Diplomová práce
Rodič v roli asistenta pedagoga
Parent in the Role of Teaching Assistant
Anotace
Diplomová práce se zabývá problematikou vykonávání profese asistenta pedagoga ve třídě, ve které se vzdělává asistentovo vlastní dítě jako žák se speciálními vzdělávacími potřebami. Cílem práce bylo zjistit a popsat specifika spolupráce mezi žákem se speciálními vzdělávacími potřebami, učitelem a rodičem-asistentem. Zjišťovala také, jaké může mít tato spolupráce výhody, nevýhody či úskalí, co je největší …více
Abstract
The diploma thesis deals with the issue of the profession of teaching assistant in the classroom in which the assistant's own child is educated as a student with special educational needs. The aim of this thesis was to find out and describe the specifics of cooperation between a student with special educational needs, a teacher, and a parent-assistant. It also explored what advantages or disadvantages …více
Klíčová slova
speciální pedagogika inkluzivní vzdělávání inkluze asistent pedagoga žák se speciálními vzdělávacími potřebami speciální vzdělávací potřeby vzdělávání rodiče rodičovství konflikt rolí special needs education inclusive education inclusion teaching assistant student with special educational needs special educational needs education parents parenthood role conflict9. 5. 2022 08:17, PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Inkluzivní vzdělávání
Mgr. Monika Šponerová -
Asistent pedagoga v procesu inkluzivního vzdělávání na základní škole
Mgr. Kateřina Grycová, DiS. -
Názory pedagogů Férové základní školy na inkluzivní vzdělávání a na spolupráci s asistenty pedagogů
Mgr. Monika Šponerová -
Integrace dítěte s vysoce funkčním autismem do základní školy
Bc. et Bc. Magdaléna Čerešnová -
Postoje studentů učitelství k inkluzivnímu vzdělávání
Mgr. Bc. Marie Škrobáková -
Integrace dítěte s Downovým syndromem do běžné ZŠ
Mgr. et Mgr. Bc. Radka Lišková -
Implementace a dopady podpůrných opatření na vybrané základní škole
Mgr. Renata Hanousková -
Komparace postojů veřejnosti k inkluzivnímu vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením napříč generacemi
Mgr. Monika Siruková




