Závěrečná práce: Bc. Pavla Borkovcová: Písnička jako motivační prvek ve výuce německého jazyka
Diplomová práce
Písnička jako motivační prvek ve výuce německého jazyka
Song as the Element of Motivation in German Lesson
Anotace
Diplomová práce je zaměřena na využití písničky jako motivace v hodinách německého jazyka na základní škole. Dosavadní výsledky teoretického i empirického oborově didaktického výzkumu poskytují řadu dokladů o tom, že písnička jako didaktický prostředek může významným způsobem zvýšit žákovu motivaci při učení se cizím jazykům. Na druhé straně se i zde objevují pochybnosti, které se vážou na řadu podmínek …více
Abstract
Diploma Thesis deals with application of song as a motivation in German lessons in primary schools. Present results of the theoretical and empirical subject -didactic research provide range of evidence that song as a didactic tool can significantly raise a pupil´s motivation in foreign language learning. On the other side there are some doubts linked to many circumstances (e.g. pupil´s age, teacher …více
Zadání práce
4. 4. 2018 06:45, prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445
Literatura
- Didaktik des Fremdsprachenunterrichts (Deutsch als Fremdsprache). 1. vyd. Leipzig: Encyklopadie, 1981, 330 s.
- WICKE, Rainer-Ernst. Grenzüberschreitungen :der Einsatz von Musik, Fotos und Kunstbildern im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht in Schule und Fortbildung. München: Iudicium, 2000, 204 s. ISBN 3-89129-628-2.
- BUTZKAMM, Wolfgang. Lust zum Lehren, Lust zum Lernen : eine neue Methodik für den Fremdsprachenunterricht. Basel: Francke Verlag, 2004, 403 s. ISBN 3772080391.
- GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Translated by Vladimír Jůva - Vendula Hlavatá. Druhé, rozšířené česk. Brno: Paido, 2010, 261 stran. ISBN 9788073151850.
- SORGER, Brigitte; Hans-Jürgen KRUMM a Bernd SKIBITZKI. Entwicklungen von Deutsch als Fremdsprache in Deutschland nach 1945. In Krumm, Hans-Jürgen; Fandrych, Christian; Hufeisen, Britta; Riemer, Claudia (Hg): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. Berlin: DE GRUYTER, 2010, s. 44-54. Handbücher SK, Band 35/1. ISBN 978-3-11-020507-7.
- Handbuch Fremdsprachendidaktik. Edited by Wolfgang Hallet - Frank G. Königs. 1. Aufl. Seelze-Velber: Kallmeyer, 2010, 399 s. ISBN 9783780010537.
- Didaktik Deutsch als Fremdsprache : Hörverstehen - Leseverstehen - Grammatik. Edited by Dietrich Eggers. 1. Aufl. Regensburg: Becker-Kuns, 1989, 218 s. ISBN 3882461519.
- ČAČKA, Otto. Psychologie dítěte. 1. vyd. Tišnov: Sursum & Hroch, 1994, 112 s. ISBN 8085799030.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Využití zážitkové pedagogiky v hodinách hry na flétnu
Mgr. Adéla Maděryčová -
Rozvoj motivace a samostatnosti žáků prostřednictvím využití moderní technologie ve speciálně navrženém mimoškolním kroužku
Mgr. Magdalena Pařízková -
Motivační faktory pro Spinning u dospělých
Mgr. Jiří Gončár -
Emoce v hudbě: analytická koncepce Petera Kivyho
Mgr. Ivana Fraňková -
Podpora psychického zdraví žáků ZŠ s využitím vybraných metod pozitivní psychologie
Mgr. Adéla Tihelková -
Role osobnosti na rozpoznání emocí v hudbě
Mgr. Markéta Davidová -
Prožívání ústních zkoušek u vysokoškoláků
Mgr. Natálie Ablicova -
Dominance durové tóniny v hudební výchovy
Bc. Matěj Hollan, učo 145008




