Závěrečná práce: Mgr. Kateřina Jírů, učo 263149: Srovnání aktivity batolat v rámci vrstevnické skupiny u dětí z kojeneckých ústavů, jeslí a rodin
Rigorózní práce
Srovnání aktivity batolat v rámci vrstevnické skupiny u dětí z kojeneckých ústavů, jeslí a rodin
Comparison of activities of toddlers in the peer group for children from infant institutions, nurseries and families
Anotace
Hlavním cílem této studie bylo zjistit, zda se liší chování batolat v rámci vrstevnické skupiny u dětí z kojeneckých ústavů, z jeslí a z rodin. Bylo pozorováno 76 batolat v průměrném věku necelých 29 měsíců (40 dívek a 36 chlapců). Jejich chování bylo rozřazeno do 5 kategorií: Na sebe zaměřená aktivita, Aktivita zaměřená na fyzické prostředí, Sociální pozornost, Sociální nabídka a Sociální interakce …více
Abstract
The main aim of this study is to compare children behaviour in peer group among toddlers from institutional care, nurseries and families. 76 children were observed and their behaviour was devided into 5 categories: Self-centred activity, Activity directed towards the physical environment, Social attention, Social overture, Social interaction. The authors of these categories are Munchenbachá and Legendre …více
Klíčová slova
batolata vrstevnická skupina sociální kompetence hra jesle ústavní výchova na sebe zaměřená aktivita na fyzické prostředí zaměřená aktivita sociální pozornost sociální interakce sociální nabídka toddlers peer group social skills play nurseries institutional care self-centered activity activity directed towards the physical environment social attention social interaction social overture15. 1. 2016 15:13, doc. Mgr. Lenka Lacinová, Ph.D., učo 6087
Vedoucí
Oponenti
Katedra psychologie Filozofické fakulty UP Olomouc
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Srovnání aktivity batolat v rámci vrstevnické skupiny u dětí z kojeneckých ústavů, z jeslí a z rodin
PhDr. Kateřina Jírů, učo 263149 -
Hipoterapie a její vliv na děti s poruchou autistického spektra
Bc. Michaela Strnadová -
Zařízení pro děti raného věku a jejich práce s nimi
Bc. Lucie Anna Bártová -
Sociální inteligence, sociální kompetence, sociální dovednosti a komunikace u lidí s různými formami disociálního chování v societách adolescentů
Mgr. Michaela Středová -
Role rodiče v sociální interakci předškolních dětí na dětském hřišti
Bc. Hana Tomková -
Využití volného času u dětí s poruchami autistického spektra
Bc. Tereza Hejralová -
Zařízení pro děti raného věku a jejich práce s nimi
Bc. Lucie Anna Bártová -
Současné české metodické příručky pro rozvoj sociálních dovedností osob s vysokofunkčním autismem a Aspergerovým syndromem
Mgr. Barbora Janderová




