Bakalářská práce

Specifika logopedické intervence u dětí předškolního věku s poruchami autistického spektra.

Specifics of speech therapy intervention in preschool children with autism spectrum disorders.

Pavla Knetlová
Anotace

Bakalářská práce se zabývá problematikou logopedické intervence u dětí s poruchami autistického spektra. Cílem práce je na základě výpovědí logopedů poskytujících své služby dětem s PAS charakterizovat specifika procesu logopedické intervence u této skupiny klientů. První teoretická kapitola stručně vymezuje poruchy autistického spektra z hlediska klasifikace, jednotlivých symptomů i možností diagnostiky …více

Abstract

The bachelor thesis deals with the issue of speech therapy intervention in children with autism spectrum disorders (ASD). The thesis aims to characterize the specifics of the process of speech therapy intervention in this group of clients based on the findings of speech therapists providing their services to children with ASD. The first theoretical chapter briefly defines autism spectrum disorders …více

Klíčová slova
poruchy autistického spektra komunikace narušená komunikační schopnost logopedická intervence autism spectrum disorders communication communication disorder speech therapy intervention
Zadání práce

1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů

Poruchy autistického spektra (dále PAS) řadíme mezi nejzávažnější pervazivní poruchy, které ovlivňují celkový vývoj dítěte (Říhová & Vitásková, 2012) a obvykle se manifestují již během prvních let života dítěte. (Thorová, 2016) Narušení komunikační schopnosti u osob s PAS je zřejmé jak ve všech oblastech komunikace a také v preverbálním chování (Howlin, 2005). „Včasné rozpoznání prvních varovných příznaků, raná realizace logopedické intervence cílená na budování funkční komunikační schopnosti je základním předpokladem dobré prognózy komunikační kompetence u osob s poruchou autistického spektra.“ (Říhová & Vitásková, 2012, s. 9)


2.Shrnutí dosavadního stavu řešení

„Všechny děti s poruchou autistického spektra mají narušený vývoj komunikace“. (Thorová, 2016, s. 410) Stimulace komunikačních schopností osob s PAS ovlivňuje velké množství různých faktorů a na logopeda klade nemalé nároky. (Říhová & Vitásková, 2012). Aby byl zajištěn co nejlepší rozvoj komunikačních systémů je třeba začít s intervencí, již od raného věku. (Bazalová, 2011; Říhová & Vitásková, 2012; Swanson, 2020; Thorová, 2016)


Východiska pro cíl práce

Východiskem práce bude analýza odborné literatury, české i zahraniční, zaměřené na logopedickou intervenci u dětí, s PAS. Praktická část práce bude zaměřena na rozhovory s odborníky z řad logopedů, kteří se ve své praxi specializují na práci s dětmi předškolního věku s PAS.


Formulace výzkumných problémů

Jaká jsou specifika logopedické intervence u dětí předškolního věku s poruchami autistického spektra?

3.Cíl práce

Cílem teoretické části bude popis současných poznatků o specifických přístupech v logopedické intervenci u dětí s PAS na základě dostupné odborné literatury. Cílem praktické části bude popis možností a specifik přístupů v logopedické intervenci u dětí předškolního věku s PAS, na základě dat získaných kvalitativní analýzou rozhovorů s logopedy věnujícími se dětem s PAS.


4.Pracovní postup

Teoretická část bude vycházet z dostupné odborné literatury a bude se věnovat definici a klasifikaci poruch autistického spektra, oblasti komunikace a vývoje řeči u dětí předškolního věku a popisu diagnostických a terapeutických postupů, které se využívají při logopedické intervenci u dětí s poruchami autistického spektra. Praktická část bude vedena metodou hloubkového rozhovoru. Rozhovory budou vedeny s odborníky, logopedy, kteří se specializují na práci s dětmi předškolního věku s poruchami autistického spektra.

5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce

  • Jaro 2023 - tvorba projektu BP
  • Podzim 2023 - tvorba teoretické a praktické části
  • Jaro 2024 - kompletace bakalářské práce, odevzdání, obhajoba

6.Předpokládané využití výsledků

Popis specifik logopedické intervence u dětí předškolního věku s poruchami autistického spektra z pohledu odborníků, logopedů.


7.Anotace projektu

Projekt bakalářské práce se zabývá tématem Logopedické intervence u dětí předškolního věku s poruchami autistického spektra. Cílem teoretické části je shrnutí dosavadních poznatků o logopedické intervenci osob s PAS. Praktická část bude založena na obsahové analýze dat z hloubkových rozhovorů s logopedy, kteří se ve své praxi zaměřují především na práci s dětmi předškolního věku s poruchami autistického spektra.

Administrativní informace
Práce zkontrolována:
23. 4. 2024 08:53, doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302
Plný text práce
1,3 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
12. 6. 2024
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302
KSpecPed PdF MU

Oponent

Mgr. et Mgr. Tereza Hormandlová, Ph.D., učo 419150
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • HOWLIN, Patricia. Autismus u dospívajících a dospělých : cesta k soběstačnosti. Edited by Miroslava Jelínková. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 295 s. ISBN 8073670410.
  • VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie. Vyd. 1. V Praze: Karolinum, 2005, 467 s. ISBN 9788024609560.
  • GILLBERG, Christopher a Theo PEETERS. Autismus - zdravotní a výchovné aspekty : výchova a vzdělávání dětí s autismem. Vyd. 3. Praha: Portál, 2008, 122 s. ISBN 9788073674984.
  • BAZALOVÁ, Barbora. Poruchy autistického spektra. Teorie, výzkum, zahraniční zkušenosti. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 249 s. ISBN 978-80-210-5781-4.
  • THOROVÁ, Kateřina. Poruchy autistického spektra. Vydání třetí, přepracov. Praha: Portál, 2016, 493 stran. ISBN 9788026207689.
  • HLAVINKOVÁ, Alena a Kateřina VITÁSKOVÁ. Logopedická intervence u osob s poruchou autistického spektra : odborná publikace pro logopedy. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012, 124 stran. ISBN 9788024429083.
  • Handbook of treatments for autism spectrum disorder. Edited by Johnny L. Matson. Cham: Springer, 2017, xiii, 494. ISBN 9783319617374.
  • FULLER, Elizabeth A. a Ann P. KAISER. The Effects of Early Intervention on Social Communication Outcomes for Children with Autism Spectrum Disorder: A Meta-analysis. Journal of Autism and Developmental Disorders. 2020, s. 1683-1700. ISSN 0162-3257. Dostupné z: https://doi.org/10.1007/s10803-019-03927-z.
  • GRANDIN, Temple a Debra MOORE. Navigating Autism: 9 Mindsets For Helping Kids on the Spectrum. W. W. Norton & Company, 2021. ISBN 978-0-393-71484-5.
  • MAKSIMOVIĆ, Slavica; Maša MARISAVLJEVIĆ; Nina STANOJEVIĆ a Miško SUBOTIĆ. Importance of Early Intervention in Reducing Autistic Symptoms and Speech–Language Deficits in Children with Autism Spectrum Disorder. A.M.A. American Journal of Diseases of Children. American Medical Association, 2023, 122 s. ISSN 0096-8994. Dostupné z: https://doi.org/10.3390/children10010122.
  • ŘIHÁČEK, Tomáš; Ivo ČERMÁK a Roman HYTYCH. Kvalitativní analýza textů: čtyři přístupy. Brno: Masarykova Univerzita, 2013. ISBN 978-80-210-6382-2.
  • SWANSON, Meghan R. The role of caregiver speech in supporting language development in infants and toddlers with autism spectrum disorder. Development and Psychopathology. 2020, s. 1230-1239. ISSN 0954-5794. Dostupné z: https://doi.org/10.1017/S0954579420000838.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Logopedie

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.