Diplomová práce

Zvyšování zájmu žáků o matematiku na 2. stupni základních škol

Increase of pupils‘ interest in mathematic

Bc. Eva Halíková
Anotace

Diplomová práce s názvem „Zvyšování zájmu žáků o matematiku na 2. stupni základních škol“ se zabývá vztahem žáků k matematice. Teoretická část práce se věnuje výuce matematiky na druhém stupni základních škol a shrnuje různé motivační faktory, které mohou pozitivně ovlivňovat žákův zájem o matematiku. Praktickou část práce tvoří sbírka motivačních úloh. Ta obsahuje několik úloh se sportovní tématikou …více

Abstract

The thesis named „Increasing pupils’ interests in mathematics”, which focuses on relationships of pupils’ interest to mathematics. The theoretical part focuses on teaching mathematics in upper primary schools, and summarizes the various motivating factors that can positively influence pupils’ interest in mathematics. The practical part consists of a collection of motivational tasks. That contains several …více

Klíčová slova
Didaktika matematiky motivační úlohy motivace výuka matematiky na druhém stupni základních škol výukové metody zájem žáků o matematiku. Didactics of mathematics motivational examples motivation teaching mathematics at secondary schools teaching methods interest of pupils in mathematics.
Zadání práce
OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Předmětem diplomové práce je rozbor faktorů, které ovlivňují vztah žáků základních škol k matematice, a hledání různých metod a prostředků, které mohou vést ke zvyšování zájmu žáků o tento předmět. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) V současné době se problémem výuky matematiky na školách zabývá velké množství institucí a organizací. Cílem některých z nich je nejen testování znalostí žáků nebo porovnávání zjištěných výsledků s jinými školami, ale také snaha o zvyšování kvality výuky. Z tohoto důvodu pořádají různé konference či školení, na kterých jsou pedagogům sdělovány nové trendy ve výuce a předávány náměty, které sami mohou využívat ve svých hodinách. Učitelé matematiky tedy mají k dispozici velké množství prostředků, jak ozvláštnit vyučování. Vždy závisí na ochotě a zájmu každého učitele. Ve většině případů bývá realita taková, že učitel nemá potřebný čas a motivaci k zařazení alternativních metod do vyučování, proto hodiny probíhají pro učitele snazším, ale pro žáky méně záživným způsobem. 3. Cíl práce Hlavním cílem diplomové práce bude vypracování sbírky motivačních úloh včetně jejich řešení, které lze použít během vyučovacích hodin matematiky ke zvýšení zájmu o tento předmět a ozvláštnění výuky. Dalším bodem diplomové práce bude vyhodnocení dotazníku, který bude zkoumat vztah žáků k matematice. Tento dotazník bude podán žákům různých základních škol. Třetím cílem bude zpracování informací od učitelů týkajících se způsobu, kterým se sami snaží probudit zájem žáků. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) - zpracování teoretické části – vymezení problému výuky matematiky - zpracování a vyhodnocení dotazníku, který zkoumá postoj žáků k matematice - zpracování informací získaných korespondencí s učiteli matematiky na základních školách - shrnutí výsledků - vypracování sbírky motivačních úloh 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) - práce s literaturou - zpracování dotazníků - komunikace s učiteli matematiky na základních školách 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) - využití sbírky motivačních příkladů ve výuce matematiky na základních školách ke zvýšení jejich zájmu o tento předmět
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
2. 1. 2017 12:26, RNDr. Růžena Blažková, CSc.
Plný text práce
1,6 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
30. 1. 2017
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

RNDr. Růžena Blažková, CSc.
KM PdF MU

Oponent

RNDr. Karel Lepka, Dr.
KM PdF MU

Literatura

  • TREJBAL, Josef. Sbírka zajímavých úloh z matematiky. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1995, 173 s. ISBN 80-7196-072-1.
  • TREJBAL, Josef. Sbírka zajímavých úloh z matematiky. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1996, 220 s. ISBN 80-7196-084-5.
  • HEJNÝ, Milan a František KUŘINA. Dítě, škola a matematika :konstruktivistické přístupy k vyučování. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001, 187 s. ISBN 80-7178-581-4.
  • HEJNÝ, Milan a Naďa STEHLÍKOVÁ. Číselné představy dětí. Praha: Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta, 1999, 123 s. ISBN 80-86039-98-6.
  • RŮŽIČKOVÁ, Bronislava. Didaktika matematiky. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2002, 120 s. ISBN 8024405342.
  • WISE, Bill. Matematické detektivky. Vyd. 1. Praha: Portál, 2003, 76 s. ISBN 80-7178-787-6.
  • GRIMUS, Margarete. Mathematik aktuell : von der Theorie zur Praxis und zurück : Ressourcen-Material für LehrerbilderInnen, LehramtsstudentInnen, LehrerInnen und engagierte Eltern. Brno: Paido, 2003, 124 s. ISBN 8073150506.
  • GOLA, Petr. Matematika zábavně a hravě : zopakování učiva ze ZŠ : příprava na přijímací zkoušky na SŠ. 1. vyd. Třebíč: Radek Veselý, 2002, 155 s. ISBN 8086376257.
  • Professionelle Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer : Wissen, Überzeugungen und Lerngelegenheiten deutscher Mathematikstudierender und -referendare : erste Ergebnisse zur Wikrsamkeit der Lehrerausbildung. Edited by Sigrid Blömeke - Gabriele Kaiser - Rainer Lehmann. Münster: Waxmann, 2008, 510 s. ISBN 9783830919407.
  • PAENZA, Adrián. Matematiko, jsi to ty? : čísla, osobnosti, problémy a zvláštnosti. Translated by Denisa Katnerová. Vyd. 1. Zlín: Kniha Zlín, 2010, 215 s. ISBN 9788087162422.
  • BLAŽKOVÁ, Růžena; Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Kapitoly z didaktiky matematiky, slovní úlohy, projekty. druhé. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2011, 84 s. učební texty. ISBN 978-80-210-5419-6.
  • CHAJDA, Radek. Hravá matematika. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2009, 64 s. ISBN 9788025125328.
  • ETZOLD, Heiko a Ines PETZSCHLER. Nápadník aktivit a her do hodin matematiky. Translated by Jana Martiníková. 1. vydání. Brno: Edika, 2013, 120 stran. ISBN 9788026601746.
  • POLÁK, Josef. Didaktika matematiky : jak učit matematiku zajímavě a užitečně. 1. vydání. Plzeň: Fraus, 2014, 431 stran. ISBN 9788072384495.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.