Závěrečná práce: Bc. Kristýna Baranová: Názory pedagogických pracovníků na inkluzivní vzdělávání
Diplomová práce
Názory pedagogických pracovníků na inkluzivní vzdělávání
Teachers opinions for inclusive education
Anotace
Diplomová práce „Názory pedagogických pracovníků na inkluzivní vzdělávání“ pojednává o možných překážkách, které brání úspěšné realizaci inkluzivního vzdělávání v základních školách běžného proudu. Diplomová práce je rozdělena do čtyř kapitol. První kapitola vymezuje samotný pojem postižení, definuje označení žáka se speciálními vzdělávacími potřebami a jeho vzdělávání. Druhá kapitola vysvětluje obsah …více
Abstract
Diploma thesis „Teachers opinion on inclusive education“ deals with possible obstacles, that resist in successful realization of inclusive education in mainstream elementary schools. The thesis is divided into four chapters. The first chapter defines the concept of disability, identifies the pupil with specific educational needs and his education. The second chapter explains the content of inclusion …více
Klíčová slova
Inkluze inkluzivní vzdělávání integrace postižení žák se speciálními vzdělávacími potřebami specifické poruchy učení učitel podpůrná opatření vzdělávací politika škola hlavního vzdělávacího proudu. Inclusion inclusive education integration disability pupil with special educational needs specific learning disorders teacher support measures education policy mainstream school.3. 4. 2017 13:19, doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302
Přílohy
Diplomova_prace__K.Baranova_-_prilohy.doc
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Postoje pedagogů 2. stupně základních škol k inkluzivnímu vzdělávání
Mgr. Michaela Votoupalová -
Názory pedagogů Férové základní školy na inkluzivní vzdělávání a na spolupráci s asistenty pedagogů
Mgr. Monika Šponerová -
Inkluzivní vzdělávání
Mgr. Monika Šponerová -
Analýza podpůrných opatření žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v prostředí střední školy
Ing. Bc. Pavla Jelínková -
Inkluzivní vzdělávání očima učitelů
Mgr. Ivana Štěpánková -
Inkluzivní vzdělávání z pohledu rodičů žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Mgr. Veronika Šimíková -
Analýza postojů učitelů prvního stupně základních škol k inkluzivnímu vzdělávání
Mgr. Lucie Kedroňová -
Vzdělávání žáka se specifickými poruchami učení na málotřídní základní škole – případová studie
Kamila Tománková




