Bakalářská práce

Rozvoj komunikačních kompetencí u žáka s Downovým syndromem

Developing communication skills in a child with Down syndrome

Dagmar Doležalová
Anotace

Hlavním tématem bakalářské práce je rozvoj komunikačních kompetencí u žáka s Downovým syndromem. Tato práce byla realizována na základě výzkumného šetření se zaměřením na rozvoj komunikačních kompetencí, narušenou komunikační schopnost, logopedickou intervenci v dětském věku, charakteristiku Downova syndromu a jeho formy, podporu dětí s Downovým syndromem a komunikační kompetence u osob s Downovým …více

Abstract

The main theme of this bachelor thesis is to develop communicative skills of pupil with Down syndrome. This work was implemented on the basis of research at developing communication skills, impaired communication abilities, speech therapy in childhood, characteristics of Down syndrome and his forms, support for children with Down syndrome and communication skills by persons with Down syndrome. The …více

Klíčová slova
narušená komunikační schopnost Downův syndrome žák základní škola speciální žák s narušenou komunikační schopností vzdělávání klíčové kompetence komunikační kompetence logopedická intervence rozvoj komunikačních kompetencí u žáka
Zadání práce
Bakalářská práce se bude věnovat rozvoji komunikačních kompetencí u žáků v Základní škole praktické, kde je řeč důležitým faktorem nejen tím, že rozvíjí myšlení a působí na celkový rozvoj osobnosti, ale hlavně je tím nejdůležitějším prostředkem mezilidské komunikace. Děti se učí komunikovat vlivem prostředí kolem sebe a postupným napodobováním dospělých, ale u dětí s poruchami řeči a s mentálními poruchami postrádají motivaci pro práci ve škole a tvoří řeč mnohem obtížněji než normální děti. Základem pro rozvoj řeči je nutná logopedická intervence. Zabývat se budu dětem s Downovým syndromem, který se vyjadřuje geneticky podmíněným onemocněním zapříčiněné genomovou mutací, jejímž výsledkem je trizomie 21. chromozómu. Je to časté onemocnění, které se vyskytuje u jednoho narozeného dítěte ze 700 a vyznačuje se tělesnými malformacemi, anomáliemi obličeje jako mongoloidním vzhledem, plochými rysy, ve vnitřním koutku oka je výrazná kolmá kožní řasa, což způsobuje dojem šikmých očí, uši jsou menší a ústa pootevřená. Děti trpí celkově sníženým svalovým tonusem. U žáků s Downovým syndromem je potřebné zajištění individuální péče a individuálního rozvoje komunikační dovednosti, hlavní důraz přitom klademe na osobnostní a sociální výchovu. Komunikační dovednosti u dětí určujeme pomocí různých kompenzačních, motivačních a pomocných pomůcek, obrázků,říkanek, básniček , zkoušíme čtení, psaní, provádíme rozhovory a podle dovedností dítěte určujeme jeho diagnózu a postupujeme v další péči. Děti s Downovým syndromem jsou vzdělávány v mateřské škole speciální, základní škole praktické, přípravném stupni základní školy speciální, základní škole speciální, praktickou školou a odborným učilištěm. Mohou navštěvovat i běžné školy, kde se otevírají jednotlivé samostatné třídy.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
24. 4. 2012 09:23, PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.
Plný text práce
440,5 KB / soubor PDF
Přílohy (1)
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
5. 6. 2012
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D., učo 221806

Literatura

  • PUESCHEL, Siegfried M. Downův syndrom : pro lepší budoucnost : metodická příručka pro rodiče. Translated by Dana Maděrová. Praha: Tech-Market, 1997, 131 s. ISBN 8086114155.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Kapitoly z logopedie I. druhé. Brno: Paido, 2000, 94 s. ISBN 80-85931-88-5.
  • LYNCH, Charlotte a Julia KIDD. Cvičení pro rozvoj řeči :prevence a náprava poruch komunikace u mladších dětí. Translated by Silvie Struková. Vyd. 1. Praha: Portál, 2002, 133 s. ISBN 80-7178-571-7.
  • LECHTA, Viktor. Symptomatické poruchy řeči u dětí. Edited by Eva Škodová, Translated by Jana Křížová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2002, 191 s. ISBN 8071785725.
  • LECHTA, Viktor. Terapie narušené komunikační schopnosti. Translated by Jana Křížová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 386 s. ISBN 8071789615.
  • SELIKOWITZ, Mark. Downův syndrom : definice a příčiny, vývoj dítěte, výchova a vzdělání, dospělost. Translated by Dagmar Tomková. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 197 s. ISBN 8071789739.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie : narušení komunikační schopnosti, logopedická prevence, logopedická intervence v ČR, příklady z praxe. Vydání 1. Praha: Grada, 2006, 224 stran. ISBN 9788024711102.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. In PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2., rozšířené a přepracované. Brno: Paido, 2006, 13 s. edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-120-0.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada publishing, 2006, 229 s. edice psychologické a pedagogické literatury. ISBN 80-247-1110-9.
  • Integrativní speciální pedagogika : integrace školní a sociální. Edited by Marie Vítková. 2. rozšířené a přepraco. Brno: Paido, 2004, 463 stran. ISBN 8073150719.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Kapitoly z logopedie. 2. přeprac. vyd. Brno: Paido, 2000, 94 s. ISBN 8085931885.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Specializace v pedagogice
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.