Závěrečná práce: Bc. Zuzana Pénzešová: L’enseignement de la prosodie dans la pratique pédagogique en République tchèque : enjeux de la recherche-action en classe de FLE
Diplomová práce
L’enseignement de la prosodie dans la pratique pédagogique en République tchèque : enjeux de la recherche-action en classe de FLE
Teaching prosody in educational practice in the Czech Republic: challenges of action research in FFL classroom
Anotace
Tato magisterská práce se zabývá experimentální výukou francouzské prozodie na střední škole v České republice, kde se francouzština vyučuje jako druhý cizí jazyk. Cílem práce je poukázat na citlivost tématu korekce výslovnosti jak pro studentstvo, tak pro učitele, a především pak poukázat na omezenost funkční integrace (supra)segmentálních jevů do plánovaní a realizace výuky francouzštiny, která je …více
Abstract
This master’s thesis deals with the analysis and reflection of experiences from experimental teaching of French prosody at a selected secondary school in the Czech Republic where French is taught as a second foreign language. The aim of the thesis is to highlight the sensitivity of the topic of pronunciation correction for both students and teachers. Above all, however, it aims to highlight the limited …více
Zadání práce
3. 12. 2025 08:54, doc. PhDr. Alena Němcová Polická, Ph.D., učo 12093
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
KI-gestützte Schreibaufgaben im DaF-Unterricht: Förderung von Reflexion im Schreibprozess
Mgr. Kamila Slatinská -
Les activités de brise-glace pour soutenir le choix du FLE
Mgr. Lucie Horáková -
Zkušenosti se zaváděním formativního hodnocení v praxi na 2. stupni vybrané základní školy v hodinách českého jazyka
Mgr. Simona Suchánková -
Shared Reading and its Potential with Young Learners and their MI Profiles
Mgr. Jana Martinák, Ph.D. -
Motiver les apprenants par la poésie : enjeux et pratiques de l’exploitation du texte poétique en classe de FLE
Mgr. Tomáš Ondráček -
A Project Based on Multiple Intelligences and Aimed at Young Learners
Mgr. Jana Nováková -
Komparace textů Kateřiny Tučkové a Petra Kersche a jejich využití v hodinách českého jazyka v 9. ročníku základní školy
Mgr. Lenka Korečková -
Akční výzkum se zaměřením na zlepšování vlastní výuky českého jazyka ve venkovním prostředí
Mgr. Petra Waldová




