Master's thesis

Learning, inclusive education and mind maps in the FFL class

Apprentissage, éducation inclusive et cartes mentales en classe de FLE

Bc. Eliška Havlíčková
Abstract

Tato diplomová práce se zaměřuje na využití myšlenkových map při výuce fran-couzštiny jako cizího jazyka (FLE) na úrovních A0–A2. Hlavní pozornost věnuje het-erogenním skupinám žáků – zejména těm s odlišným mateřským jazykem a se speciálními vzdělávacími potřebami. Cílem práce je zjistit, zda a jak mohou myšlen-kové mapy podpořit efektivnější osvojování slovní zásoby a gramatiky v inkluzivním a multikulturním …more

Abstract

This diploma thesis explores the use of mind maps in teaching French as a Foreign Language (FLE) at levels A0–A2. It primarily focuses on heterogeneous groups of learners, specifically those with different mother tongues and special educational needs. The aim of the thesis is to investigate whether and how mind maps can contribute to more effective vocabulary and grammar acquisition in inclusive and …more

Keywords
Myšlenkové mapy výuka francouzštiny slovní zásoba gramatika žáci s odlišným mateřským jazykem speciální vzdělávací potřeby jazyková úroveň A0–A2 inkluzivní vzdělávání motivace k učení efektivita výukových metod. Mind maps French language teaching vocabulary grammar pupils with different mother tongue special educational needs language level A0–A2 inclusive education learning motivation effectiveness of teaching methods.
Thesis description
Myšlenkové mapy, které se již několik let používají ve výuce, jsou bezplatný, zábavný vzdělávací nástroj, který nevyžaduje mnoho pomůcek a umožňuje spoustu aktivit. V kontextu výuky francouzštiny jako dalšího cizího jazyka ukážeme, že má mnoho možností využití a je přínosný jak pro žáky, tak pro učitele.
Administrative information
The thesis has been checked:
23/4/2025 08:34, Mgr. Petra Suquet, M.A., Ph.D., UČO 11336
Full text of thesis
2,6 MB / file PDF
Language used
French French
Defence date
9/6/2025
The thesis was defended successfully

Supervisor

Mgr. Petra Suquet, M.A., Ph.D., UČO 11336
KFj PdF MU

Reader

doc. Mgr. Václava Bakešová, Ph.D., UČO 772
KFj PdF MU

Literature

  • BUZAN, Tony and Barry BUZAN. The mind map book : how to use radiant thinking to maximize your brain's untapped potential. 1st Plume print. New York: Plume, 1996, 320 s. ISBN 0452273226.
  • MÜLLER, Horst. Myšlenkové mapy : jak zlepšit své myšlení, paměť, koncentraci a kreativitu. 1. české vyd. Praha: Grada, 2013, 112 s. ISBN 9788024750576.
  • BUZAN, Tony and Jo Godfrey WOOD. Myšlenkové mapy pro děti : efektivní učení. Translated by Zdeněk Mužík. 1. vydání. Brno: BizBooks, 2014, vi, 121. ISBN 9788026502630.
Cite this text
Masaryk University Faculty of Education
Programme
Plan
Lower Secondary School Teacher Training in French Language

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.

Similar documents

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.