Bakalářská práce

Pomůcky pro rozvoj slovní zásoby dětí předškolního věku

Tools for development of preschool children vocabulary

Helena Sedláčková
Anotace

Tématem této bakalářské práce je rozvoj lexikálně – sémantické jazykové roviny u dětí předškolního věku. Bakalářská práce je rozdělena do tří kapitol. První dvě kapitoly tvoří část teoretickou, která se zabývá předškolním vzděláváním, vývojem osobnosti předškolních dětí a rozvojem lexikálně sémantické jazykové roviny. Praktická část je popsána v kapitole třetí, v níž je zpracován výzkumný projekt bakalářské …více

Abstract

The topic of the thesis is the development of lexical – semantic language level at pre-school children. The thesis is divided into three chapters. The first two chapters form the theoretical part that consider pre-school education, personality development at pre-school children, and advancement of the lexical – semantic language level. The practical part is decribed in the third chapter, where the …více

Klíčová slova
Předškolní vzdělávání řeč komunikace slovo slovní zásoba pasivní slovní zásoba aktivní slovní zásoba hra pre-school education language communication word vocabulary passive vocabulary active vocabulary game.
Zadání práce
Hlavním tématem bakalářské práce je rozvoj lexikálně - sémantické roviny u dětí předškolního věku. Rozvoj aktivní a pasivní slovní zásoby pomocí vytvořeného souboru pomůcek. Nárůst slovní zásoby je také cílem předškolního vzdělávání, které vychází z Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, oblast komunikativních kompetencí. Hlavní cíl výzkumného šetření: rozvoj lexikálně - sémantické roviny u tří až čtyřletých děti. Dílčí cíle výzkumného šetření: 1.Vytvořit soubor pomůcek pro rozvoj slovní zásoby u tří až čtyřletých dětí, 2.Zhodnocení zlepšení stavu aktivní slovní zásoby na základě připraveného souboru pomůcek, 3.Podpora rozvoje lexikálně - sémantické jazykové roviny u tří až čtyřletých dětí.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
23. 4. 2013 22:46, PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.
Plný text práce
1,4 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
29. 5. 2013
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Mgr. Veronika Včelíková, Ph.D., učo 136394
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • KLENKOVÁ, Jiřina. Kapitoly z logopedie II a III. In Kapitoly z logopedie II a III. Brno: Paido, 1998, 101 s. ISBN 80-85931-62-1.
  • KURIC, Jozef. Ontogenetická psychologie. Brno: Cerm, 2001, 179 s. ISBN 80-214-1844-3.
  • GARDOŠOVÁ, Juliana a Lenka DUJKOVÁ. Vzdělávací program Začít spolu :metodický průvodce pro předškolní vzdělávání. Vyd. 1. Praha: Portál, 2003, 159 s. ISBN 80-7178-815-5.
  • MATĚJČEK, Zdeněk. Prvních 6 let ve vývoji a výchově dítěte : normy vývoje a vývojové milníky z pohledu psychologa, základní duševní potřeby dítěte, dítě a lidský svět. Vydání 1. Praha: Grada, 2005, 182 stran. ISBN 8024708701.
  • KUTÁLKOVÁ, Dana. Logopedická prevence : průvodce vývojem dětské řeči. Vyd. 4. Praha: Portál, 2005, 213 s. ISBN 8073670569.
  • ALLEN, K. Eileen a Lynn R. MAROTZ. Přehled vývoje dítěte : od prenatálního období do 8 let. Vyd. 2. Praha: Portál, 2005, 187 s. ISBN 8073670550.
  • PRŮCHA, Jan. Multikulturní výchova : příručka (nejen) pro učitele. Vydání 1. Praha: Triton, 2006, 263 stran. ISBN 8072548662.
  • VÍTKOVÁ, Marie. Somatopedické aspekty. druhé. Brno: Paido Brno, 2006, 302 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-134-0.
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Rozvoj komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007, 200 s. ISBN 9788021044548.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Kapitoly z logopedie. 2. přeprac. vyd. Brno: Paido, 2000, 94 s. ISBN 8085931885.
  • ČAČKA, Otto. Psychologie duševního vývoje dětí a dospívajících s faktory optimalizace. Brno: DOPLNĚK, 2009, 377 s. ISBN 80-7239-060-0.
  • NAKONEČNÝ, Milan. Psychologie osobnosti. Vyd.2., rozš. a přeprac. Praha: Academia, 2009, 620 s. ISBN 9788020016805.
  • BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a Vlasta ŠMARDOVÁ. Školní zralost : co by mělo umět dítě před vstupem do školy. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2010, iii, 100. ISBN 9788025125694.
  • PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. rozš. a uprav. vydání. Brno: Paido Brno, 2010, 401 s. ISBN 978-80-7315-198-0.
  • SLOWÍK, Josef. Speciální pedagogika. 1. vyd. Praha: Grada, 2007, 160 s. ISBN 978-80-247-1733-3.
  • Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. 1. vyd. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2004, 48 s. ÚIV, Nakladatelství Tauris. ISBN 80-87000-00-5.
  • KRAHULCOVÁ, Beáta. Dyslalie – patlavost. 1. vydání. Praha: Beakra, 2007, 187 s. ISBN 978-80-903863-0-3.
  • KUTÁLKOVÁ, Dana. Budu správně mluvit : chodíme na logopedii. Vyd. 1. Praha: Grada, 2011, 224 s. ISBN 9788024736877.
  • BEČVÁŘOVÁ, Zuzana. Kvalita, strategie a efektivita v řízení mateřské školy. Vydání první. Praha: Portál, 2010, 171 stran. ISBN 9788073672218.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. Praha: Grada Publishing, a.s., 2006, 228 s.
  • LECHTA, Viktor a KOL. Terapie narušené komunikační schopnosti. Praha: Portál, 2005, 392 s.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.