Bakalářská práce

Žák se specifickou poruchou učení na střední škole

People with Learning disorders on the secondary school

Ing. Bc. et Bc. Pavlína Balatá, učo 200083
Anotace

Úvod do problematiky specifických poruch učení a chování. Rozdělení. Příčiny. Vnímání. Diagnostika. Problematika dospívání. Rodina a její výchovné působení na žáka. Projevy poruch učení a chování v osobnostním vývoji. Zvláštnosti psychického vývoje jedince s SPUCH. Požadavky na žáka a na učitele vyučujícího na střední škole. Edukace žáků s SPUCH na SŠ z hlediska jejich osobnostních specifik. Analýza materiálů vytvořených pro žáky s SPUCH na střední škole stavební. Dotazník pro žáky s SPUCH.

Abstract

Introduction into problems of specific learning disability and behaviour. Fission. Cause. Reception. Diagnostic. Problems of adolescence. Family and her allowance influence scholar. Manifestation disturbances teaching and behaviour in personality development. Special mental development individual with specific learning disability and behaviour. Demand on scholar and on teacher learned on the secondary …více

Klíčová slova
deficit dílčích funkcí definování diagnostika dysgrafie dyskalkulie dyslexie dysmúzie dysortografie dyspinxie dyspraxie etiologie krizová intervence při dospívání lehká mozková dysfunkce psychický vývoj specifické poruchy učení a chování rodina systémový přístup výchova vzdělávání. Deficit fractional function definition diagnostics dyslexia critical intervention near adolescence light cerebral dysfunction mental development specific disturbances teaching and behaviour family system access education cultivation
Zadání práce
OSNOVA PROJEKTU:

1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce):

Osobnostní zvláštnosti žáka se SPU a jeho studium na SŠ. Úvod do problematiky specifických poruch učení a chování. Rozdělení SPU a chování. Příčiny. Vnímání. Diagnostika. Problematika dospívání. Požadavky na žáky SŠ. Požadavky na učitele na střední škole. Projevy poruch učení a chování v osobnostním vývoji. Zvláštnosti psychického vývoje jedince s SPU. Rodina a výchovné působení na žáka s SPU. Škola a výchovné působení.

2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.)

Uvádí se, že výskyt žáků se SPU na střední škole je kolem 8%. SPU se projevují u dětí napříč celým spektrem rozložení inteligenčního kvocientu. Edukací žáků se SPU se zabývají speciální pedagogové, viz použitá literatura.

3. Cíl práce:

Zjistit jak osobnostní zvláštnosti žáka se SPU ovlivňují jeho studium na SŠ.

4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.)

  • Analýza dokumentace s SPU
  • Osobnostnt žáka na SŠ
  • Analýza projevů chování
  • Dotazník
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
12. 5. 2009 21:40, PhDr. Alena Šafrová
Plný text práce
567,7 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
18. 5. 2009
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Alena Šafrová
KFChOV PdF MU

Oponent

Mgr. Lenka Cupalová
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Specializace v pedagogice
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.