Závěrečná práce: Bc. Dana Fialová: Skupinová reedukace specifických poruch učení žáků 2. stupně ZŠ v pedagogicko-psychologické poradně
Diplomová práce
Skupinová reedukace specifických poruch učení žáků 2. stupně ZŠ v pedagogicko-psychologické poradně
Group Reeducation of Specific Learning Difficulties of Students of Second Grade of Primary School at the Educational and Psychological Counseling
Anotace
Předmětem diplomové práce je skupinová reedukace specifických poruch učení 2. stupně ZŠ.Teoretická část diplomové práce se věnuje teoretickým východiskům problematiky specifických poruch učení, vzdělávání, poradenským službám pro žáky se specifickými poruchami a třetí kapitola se zabývá reedukací specifických poruch učení. Výzkumná část diplomové práce je zaměřená na realizaci skupinové reedukace specifických poruch učení žáků na 2. stupni ZŠ v rámci pedagogicko – psychologické poradny.
Abstract
The aim of my diploma thesis is specific learning disorders group reeducation of primary school pupils aged 11 – 15 years (older school age). The theoretical part deals with solution of specific learning disorder, education, counselling services for pupils with special needs and the third chapter follows up reeducation of specific learning disorders. The focus of the practical part is on specific …více
Klíčová slova
Klíčová slova specifické poruchy učení skupinová reedukace dyslexie dysortografie dyskalkulie rámcový vzdělávací program metody vzdělávací proces osobnost žáka žák se specifickou poruchou učení starší školní věk pedagogicko – psychologická poradna žák základní škola. Key words Specific learning disorder group reeducation dyslexia dysortografia framework educational programme methodology educational process pupil´s personality pupil with special needs older school age the Educational and Psychological Counselling Centre pupil primary school.17. 12. 2013 07:52, PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Komunikační kompetence žáků 1. stupně základní školy
Mgr. Gabriela Přidalová -
Specifické poruchy učení u žáků střední školy
Mgr. René Sabl -
Profesní orientace žáků se specifickými poruchami učení
Mgr. Lea Navrátilová -
Postoje učitelů ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základních a středních školách
Mgr. et Mgr. Bc. Michaela Junková -
Problematika přechodu žáků se specifickými poruchami učení z 1. stupně na 2. stupeň ZŠ
Mgr. Pavlína Komancová -
Využití prvků činnostního učení při vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení
Mgr. Gabriela Kratochvílová -
Specifické poruchy učení a jejich problematika
Mgr. Kateřina Kubová -
Dyskalkulie na 2.stupni základní školy
Mgr. Martina Šindlerová




