Diplomová práce se zabývá problematikou projevů agresivity žáků středních škol z pohledu učitele. Teoretická část se zaměřuje na výklad základních pojmů agrese, agresivita a charakterizuje v tomto smyslu chování žáků ve škole. V diplomové práci jsou popsané možné příčiny projevů násilného chování žáků vůči učiteli. Text se věnuje osobnosti učitele i žáka, vlivu společenského, školního a rodinného prostředí a vnitřní podmínky vedoucí k vzniku agresivního chování. Praktická část diplomové práce je orientována na kvantitativní výzkum zaměřený na názory učitelů na možné agresivní chování žáků vůči učitelům. Na základě analýzy výzkumu je navrženo konkrétní doporučení pro prevenci zkoumaného patologického jevu.