Závěrečná práce: Ing. Lucie Mezuliáníková: Sebehodnocení žáků na 1. stupni ZŠ
Diplomová práce
Sebehodnocení žáků na 1. stupni ZŠ
Self-assessment of pupils at the primary school level
Anotace
Diplomová práce Sebehodnocení žáků na 1. stupni ZŠ zpracovává téma sebehodnocení jakožto nastupující metodu hodnocení, která se na základních školách objevuje čím dál častěji. Teoretická část této práce se věnuje charakteristice hodnocení, jeho typům a formám a funkcím. Zaměřuje se blíže na formativní hodnocení a sebehodnocení a jeho techniky. Empirická část se zaměřuje na získání uceleného pohledu …více
Abstract
The diploma thesis Self-assessment of pupils at the primary school level deals with the topic of self-assessment as an emerging method of evaluation, which appears more and more often in elementary schools. The theoretical part of this work is devoted to the characteristics of evaluation, its types and forms and functions. It focuses more closely on formative and self-assessment and its techniques …více
Zadání práce
13. 12. 2022 09:45, Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Využití formativního hodnocení na prvním stupni ZŠ
Mgr. Hana Zatloukalová -
Implementace formativního hodnocení ve výuce angličtiny a její dopad na wellbeing, self-efficacy a vnímanou inkluzi na SŠ
Mgr. Eliška Uhlířová -
Metody formativního hodnocení na 1. stupni ZŠ: případová studie
Mgr. Denise Kožuchová -
Ověřování vlivu formativní zpětné vazby na výuku českého jazyka a literatury: Reflexe rozvoje dovedností vyučující a odezva žactva
Mgr. Markéta Taussiková -
Příklady využití formativního hodnocení v rámci inkluzivního vzdělávání
Mgr. Zuzana Šimarová -
Zavádění formativního hodnocení na 2. stupni základní školy
Mgr. Petra Srbová -
Assessment for learning
Mgr. Bc. Marie Vlková -
Formative Beurteilung des Sprechens im DaF Unterricht: Der Einsatz von Peer Feedback als Evaluationsinstrument
Mgr. Markéta Podolová




