Závěrečná práce: Bc. Kamila Havlíková: Rozvoj a podpora komunikační schopnosti u chlapce s autismem v předškolním věku
Bakalářská práce
Rozvoj a podpora komunikační schopnosti u chlapce s autismem v předškolním věku
Development and support of communication skills of a boy with autism in preschool
Anotace
Bakalářská práce se zabývá rozvojem a podporou komunikační schopnosti u chlapce s autismem. Práce obsahuje teoretickou část rozloženou do dvou kapitol a praktickou část zastřešující jednu kapitolu s výzkumným šetřením. První kapitola teoretické části se zabývá poruchami autistického spektra včetně charakteristické triády diagnostických kritérií autismu. Druhá kapitola se věnuje komunikaci, narušení …více
Abstract
This bachelor's thesis focuses on development and support of communication skills of a boy with autism in preschool. The thesis includes theoretical part consisting of two chapters and practical part covering one chapter with research. The first chapter of the theoretical part is about autistic spectrum disorders, including the characteristic triad of autism diagnostic criteria. The second chapter …více
14. 4. 2015 18:48, PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Využití metod alternativní a augmentativní komunikace u žáků s porucuhami autistického spektra
Mgr. Adéla Hanzliková -
Komunikační schopnost dívky se speciálními vzdělávacími potřebami v předškolním věku
Mgr. Lucie Hejčová -
Aplikace komunikační metody VOKS u jedinců s poruchami autistického spektra
Mgr. Lucie Ambrosová, učo 174525 -
Rozvoj alternativní komunikace u žáků s poruchou autistického spektra
Mgr. Jana Vostrčilová -
Možnosti využití výměnného obrázkového komunikačního systému
Mgr. et Mgr. Veronika Janošková -
Využití alternativní a augmentativní komunikace u žáků s poruchami autistického spektra na základní škole
Mgr. Veronika Huková -
Analýza komunikačních dovedností u žáků s kombinovaným postižením na základní škole speciální
Mgr. Veronika Skalská -
Alternativní a augmentativní komunikace u žáků se středně těžkým mentálním postižením
Mgr. Jitka Pazourová




