Závěrečná práce: Bc. Aleksandra Stojanovik, učo 513389: Conducting repair in an advanced EFL secondary school classroom
Diplomová práce
Conducting repair in an advanced EFL secondary school classroom
Anotace
Tato diplomová práce zkoumá opravné strategie používané učitelkou a jejími studenty ve třídě s pokročilou úrovni výuky angličtiny na střední škole v České republice. K transkripci a detailní analýze souboru dat sestávajícího se ze 180 minut videonahrávek interakce ve třídě byla použitá metodologie konverzační analýzy. Z těchto dat bylo vybráno 10 ilustrativních příkladů opravných sekvencí, které jsou …více
Abstract
This diploma thesis explores repair strategies used by the teacher and her students in an advanced EFL secondary school classroom in the Czech Republic. The methodology of Conversation Analysis was used to transcribe and analyze in detail a dataset comprising 180 minutes of video recordings of classroom interaction. The thesis presents 10 illustrative examples. The results show that repair is initiated …více
27. 5. 2022 09:28, doc. Mgr. František Tůma, Ph.D., učo 119281
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Oprava ve výuce anglického jazyka na druhém stupni české základní školy
Mgr. Zdeněk Paluřík -
Analysis of Learner-Learner Interaction in English as a Foreign Language Teaching
Mgr. Juliana Kráľová -
Repair in English language teaching in Czech secondary schools
Mgr. Šárka Hálová -
Learner-Learner Interaction in Upper-Secondary EFL Classes
Mgr. Jaroslav Tesák -
Teachers' practices in eliciting answers in L2 classrooms: A multimodal conversation analytic perspective
Mgr. et Mgr. Jitka Čermáková -
Code-switching in frontal teaching in an EFL upper secondary classroom
Mgr. Nikola Kupčíková -
Conversational repair in pair and group work in upper-secondary EFL classes
Mgr. et Mgr. Adéla Červenková -
Využití interaktivní tabule při interakci v hodinách dějepisu
Mgr. Kateřina Jurová




