Diplomová práce

Peer Feedback in EFL Writing: The Role of Padlet in Czech Upper Secondary Schools

Bc. Lada Daňhelová
Anotace

Tato diplomová práce zkoumá využití digitální platformy Padlet pro podporu vzájemné zpětné vazby při psaní v hodinách anglického jazyka na české střední škole. Tento akční výzkum se zaměřuje na způsoby využívání Padletu studenty, typy poskytované zpětné vazby, studentské percepce efektivity tohoto nástroje a na výzvy, které během procesu nastaly. Cílem práce je nabídnout poznatky, jak lze pomocí digitálních …více

Abstract

This diploma thesis investigates how Padlet, a digital collaboration tool, can be used to facilitate peer feedback through English as a Foreign Language writing assignments at a Czech upper secondary school. It examines how Padlet is used by students, the types of feedback they provide, their perceptions of the effectiveness of Padlet, and the challenges they face. The research employs an action research …více

Klíčová slova
akční výzkum Padlet vzájemná zpětná vazba EFL ELT středoškolské vzdělávání formativní hodnocení ICT nástroje digitální nástroje písemný projev action research peer feedback writing skill collaborative learning ICT in ELT Czech upper secondary school formative assessment digital tools
Zadání práce

The aim of this thesis is to explore the use of Padlet to facilitate peer feedback on writing in Czech upper secondary EFL classrooms. The main questions this thesis will try to answer are What types of peer feedback do students provide using Padlet? How do students perceive the effectiveness of Padlet for peer feedback? What challenges do students face when using Padlet for peer feedback? This will be done using action research in a classroom at a secondary school, combining questionnaires, classroom observations and analysis of students' Padlet contributions.

Administrativní informace
Práce zkontrolována:
22. 5. 2025 09:23, Thomas Rankin, Dr. phil., učo 248585
Plný text práce
2 MB / soubor PDF
Jazyk práce
angličtina angličtina
Termín obhajoby
18. 6. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Thomas Rankin, Dr. phil., učo 248585
KAA FF MU

Oponent

Mgr. Jitka Sedláčková, Ph.D., učo 40134
KAA FF MU

Konzultant

Nicola Catherine Fořtová, B.A., M.A., učo 169777
KAA FF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Filozofická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.