Závěrečná práce: Ing. Veronika Kavková: Individualizace výuky matematiky na 2. stupni ZŠ a na SŠ
Individualizace výuky matematiky na 2. stupni ZŠ a na SŠ
Individualization of mathematics teaching at lower and upper secondary schools
Anotace
Tato závěrečná práce se zabývá problematikou individualizovaného a diferencovaného vyučování v hodinách matematiky. Cílem práce je zpracování tří různých diferencovaných hodin matematiky v rámci opakování učiva desetinných čísel, jejich realizace, analýza a následná reflexe. Jsou zde vysvětleny výhody a nevýhody individualizované výuky. Dále je zde rozebrán pohled dnešních autorů na problematiku diferencované …více
Abstract
This final thesis deals with the problematics of individualized and differentiated teaching methods in mathematics classes. The aim of the work is the processing of three different differentiated lessons of mathematics within the framework of repetition of the subject of decimal numbers, their implementation, analysis and subsequent reflection. The advantages and disadvantages of individualized teaching …více
Zadání práce
18. 1. 2023 09:58, Mgr. Helena Durnová, Ph.D., učo 2917
Přílohy
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Gradované úlohy jako nástroj diferenciace ve výuce procent na 2. stupni základní školy
Ing. Eva Vítková -
Interkulturní adaptace dotazníku: psychometrické vlastnosti škály žákovského vnímání inkluzivní praxe
Mgr. Vít Sapák -
Individualizace a diferenciace ve výuce na 1. stupni ZŠ
Mgr. Dobromila Cvešperová -
Diferencovaná výuka matematiky zaměřená na potřeby žáků ve 3. a 4. ročníku ZŠ
Mgr. Karolína Fikejsová -
Portfolio dítěte v mateřské škole - diagnostický nástroj rozvoje osobnosti dítěte
Bc. Iva Roušarová, DiS. -
Diferenciace výuky na 1. stupni ZŠ vzhledem k potřebám žáků
Mgr. Lenka Ježdíková -
Principy a strategie pro využívání individualizace a diferenciace ve výuce na 1. stupni základní školy
Mgr. Marie Lebišová -
Princip individualizace a diferenciace ve vybraných strategických a programových dokumentech České republiky
Mgr. Michaela Bařinová




